SITUACION DE LA POBLACION
Situación actual:
En su gran
mayoría, las instituciones educativas públicas en Colombia imponen la lectura y
la escritura a sus niños, niñas y jóvenes como una obligación y no como un acto
motivado por un deseo genuino, generando en los niños, niñas y jóvenes el
rechazo, la falta de interés y gusto por leer y escribir; y a su vez bajos
niveles de comprensión y dificultades para expresar o poner por escrito sus
ideas y pensamientos.
Situación esperada:
Las niñas y los niños presentan mayor interés y gusto por la lectura y la
escritura. Mejoran sus competencias comunicativas incidiendo en el desarrollo
de sus habilidades sociales como lo son el auto reconocimiento, la
participación, la gestión de sentimientos, opiniones y
deseos por parte de las niñas y niños desde la lectura, la escritura y
oralidad.
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